聾兒語言障礙的具體問題有哪些：

  （一）語言信息聽取困難

  聾兒語言障礙以語言的聽取困難為最大同題，除日常會話有麻煩外，看電視、打電話也很困難。不能聽到語言以外的其他聲音所帶來的障礙也是很大的，如不舍聽鬧鐘、敲門的聲音，也不能聽到諸如警笛及汽笛等防止危險的聲音。長大成人之后，在養(yǎng)育孩子時，聽不到孩子的哭聲。可是，人們在日常生活中，能獲得多少用聲音傳遞的信息卻是非常重要的。

  （二）構(gòu)音困難

  獲得正確的構(gòu)音技巧，在于能正確地聽周圍人們構(gòu)音，再在模仿時聽自己掏音，使之與周圍的聲音一樣。在聽覺障礙時，對周圍的構(gòu)音及自己的構(gòu)音均不能正確聽取，這就發(fā)生了構(gòu)音障礙。重度構(gòu)音障礙時，幾乎不能與周圍的人進(jìn)行交流。

  （三）語言表達(dá)能力差

  先天性聾對語言能力的影響最為明顯。在沒有采取相應(yīng)措施時，幾乎沒有實質(zhì)性的語言能力，表現(xiàn)為詞匯不足、組詞能力不足，因此不能正確掌握周圍人講話的內(nèi)容。由于使用文字語言的能力也低下，難以閱讀理解文章，所寫的文章也不能正確表達(dá)意圖。，由于這種情況，即使學(xué)會了專業(yè)技術(shù)，仍然不能順利地參與社會活動。

  （四）影響成長的二次性問題

  語言能力低下，會造成成長期獲得知識及經(jīng)驗的不足。交流困難，會造成人際關(guān)系不正常，學(xué)習(xí)能力不夠、思考頑同、情緒及社會性不成熟，這是聽覺障礙所產(chǎn)生的二次性問題。

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